加藤英子

今天咱们人人之是以欢聚在这里,就是为了庆祝《岛屿少年》收官,打板!
不瞒人人说,南风追更了近半年,一驱动只是想叮咛找个电子榨菜下下饭,没预料真给我看进去了,以至于当今需要适合有史以来最严重的一次戒断...(岛男这你们得负责吧?
在它还是收官了的今天,南风想最后再向人人安利一次——
《岛屿少年》,我的“电子下饭菜”,更是我的“电子精神岛”。

Part1 感到躁急?干就结束!
在快节律且高压的当代生涯中,躁急似乎成为了年青东说念主的正常。
而《岛屿少年》节目组给出了责罚方法论:
作念具体的事,对抗不具体的躁急。
最驱动这只是导演组和嘉宾们的好意思好期待,却在120天后赢得了统共东说念主的细目。
节目体式是取舍15位来自各个范围、各怀手段的少年来到福建嵛山岛,自主提案、立项、推论多样建岛样子,匡助嵛山岛达成文旅升级。
但何为“具体”地建岛?
刚刚登上福建嵛山岛时,少年们也稀里糊涂。
正本他们以为我方要0帧起手,从伐木驱动建造家园,上岛后才发现这里早就是个发展多年的旅游岛屿,群众法子、旅游做事不说十分完善,却也并不落伍,就连停靠在船埠边接送游客的船齐是干净而惬意的。
这么一座岛屿,“我”还有什么能为它作念的?

在好奇与压力并存的复杂热沈下,一驱动的少年们的确是暴躁的。有东说念主急着要把样子定下来,有东说念主还没适合快节律的念念考方式,更别说一群男孩磨合起来老是要出现少许“火花”。
刚播出那阵节目热搜阻挡,不是“XXX开会离席”,就是“XXX和XXX吵架”,仿佛在看什么岛屿辩说赛。
但这么的状况并莫得捏续多久,一是他们有好多正事要干,在和当地政府、岛民的通至交流后,最后制定出了足足13个建岛样子,可有的冗忙。
二则是他们齐发现了,当人人的确驱动进入职责后,那些“内卷氛围会不会过分豪侈元气心灵”“没找对标的的努力会不会是无须功”等记挂、胆寒、不坦然,会缓缓被具体的“拌鱼饲料有莫得更快的主见”“旧船从哪个角度拆更省力”等问题所取代。
因为瞎想而出现的团队矛盾,也在一次次互助责罚具体的问题后,变得微不足道。
“具体”的真谛真谛之一,等于让他们学会愈加专注、求实地行动。

演员教育有素的刘胤君在一驱动十摊派忧,他的扮演手段和建岛无关,那他还能作念什么?
120天后,他自爱地说:我除了不错先容我方是名演员,还不错先容我是又名火头、鱼苗饲养员、木匠、瓦匠,还学会了建模和编程初学。
这一样是其他少年们的真实写真,也为许多不雅众们带来了启发:
想出来的问题不叫问题,作念出来的问题才需要责罚,别纠结那么多,干就结束!

Part2 好意思好群像,狠狠感动
一群东说念主的节目,绕不开对群像的描述,《岛屿少年》的群像感亦然一直招引南风看下去的原因之一。
当咱们缱绻岛屿少年们的团魂时,咱们缱绻的一定不是他们说过几许次“一家东说念主”。
而是他们整个扛过了15级超强台风、协力抬起了1000斤旧船、养育了60万条大黄鱼、单干管束包含了四个点位的餐厅聚首体……在笑过、哭过、迷濛事后,成为互相的后背,无论前线有几许困难,齐无要求服气我方身上有不啻一个东说念主的力量。

少年们正常的状况,就是在忙完我方负责的部分后,有时候为别东说念主搭把手就毫不跑去休息。
比如嵛山会堂,从创意构念念、建模设计到施工材料的取舍,基本只可靠建筑专科的马琪芮来鼓吹,大大齐少年想襄助齐无处下手。但这群东说念主有的是力气,废除建筑模板、搬运砖块和木板,全员化身海岛民工,小小膂力活压根不在话下。

再比如茶嵛饭后聚首体的建造和软装,罗圭甫负责画图草图、交流尺寸,司俊逸、黄浩特磋议内饰装修和摆放,陈雨浓、刘胤君给露台砌台阶……每个东说念主齐留住了努力的思路。
试交易第一天,人人齐七手八脚的,前厅先容错了菜、后厨各样原料不够、露台爆单管束困难等等问题轮替出现。

但当晚他们便整个复盘,每个东说念主齐把我方不错修订的场地拿出来缱绻,孙丞潇以至还重新给人人模拟了一下策动场景,从数字的精准填写到下单至后厨的每一步过程,各方面齐接力精雕细镂。
一个团队中,每个东说念主齐有团体意志,不仅会积极正经地作念事,还能主动承担背负,作念过小组功课的齐懂这个含金量!

还有筹划比耶音乐会,一驱动是丁真建议不错在毕业季作念一个行动,既能让岛屿吵杂起来,又不错邀请云岛民们上岛看星星听音乐。
这个想法赢得了少年们的一致赞同,人人还摇了我方的一又友上岛整个扮演,在干活的缝隙努力排演。

他们更尝试我方创作东题曲《逆风的东说念主》,把建岛生涯的点滴与感悟写进歌里,“包一碗馄饨再整理眉目,茶嵛饭后迷濛已往常”“那芳华的鱼苗,是丰充的礼物”……还有什么比这更粗心!

团魂不单是体当今一群东说念主同病相怜上,更在于一个东说念主勇于向这个集体展现我方的脆弱。
徐菲在“十个我”的游戏里理解我方的成长,他告诉人人,我方也曾有“个东说念主英豪情结”,很拒抗被“怜悯”,被说“困难了”,足球交流群但在岛上他缓缓相识到我方的智商有限,温顺去接收以至主动寻求别东说念主的匡助。

南风还有一个印象十分真切的桥段,看似永恒积极乐天的牛在在,告诉一同设计岛屿IP扁扁的黄浩特,在熬了一个又一个的大夜、历经一遍又一遍地优化修改,终于将要落地的这一刻,他对扁扁产生了雷同“孩子长简短离开我方”的不舍热沈,以至想把它推远、阻遏开来。

这种热沈十分私东说念主,以至很容易被东说念主曲解,但黄浩特在那刹那间与牛在在同频,忍不住整个啼哭。他不单是因为对扁扁的不舍而震撼,更因为扁扁是他与队友、与整个集体的具象化有关。
少年们在对方的衣服上手绘扁扁、整个一稔扁扁文化衫最后一次看日出,服气哪怕是下岛后,他们看见扁扁也会片刻想起那些整个生涯的一丝一滴。

从某种真谛真谛上来说,扁扁就是他们这段共同回忆凝结而成的实体,让每个少年齐有领有了一键复返2024年这个夏天的记挂锚点。
PS:当今去搜搜他们的酬酢媒体,能看到他们当今还会通常聚在一块,打打闹闹的模式嗅觉和岛上莫得差异,咱们岛男磋议实打实地好!

Part3 有篡改,更有期待
成长,有了。
团魂,有了。
那么他们最后究竟有莫得作念出效用呢?
谜底是:必须有!
刚开播时节目面终末许多质疑,不少不雅众齐以为建岛的设定天外泛,不屈气最后他们能让岛屿有很大的篡改。
但当地镇长的一番话,让东说念主们心折口服——
“2023年6月,嵛山岛的全网搜索量不及100万,而今天这个数据还是破亿。”

此时有时节目播出两个月,跟着节主见捏续播出,服气无论是搜索量,照旧的确上岛的搭客数,齐有了很大的增长。
而咱们也能直不雅地看到嵛山岛的变化:
从各样路标指导牌,到遍地可见的覆盖涂鸦,到处齐能看到扁扁的身影,镇长还开打趣说没准扁扁真能成为第二个“熊本熊”↓

洒落在景区的“太阳碎屑”装配↓

路上赶快刷新的墙绘、文化角、猫粮投喂点等等↓

为岛民和游客提供文化体验的“陆上行舟”艺术展↓

(不得不提一句,这个展览还展出了岭南画派行家关山月的作品,更有徐锦江上岛亲身指导布展、参与开幕,去看过展的东说念主的确太有眼福了!)

以及嵛山会堂、茶嵛饭后等地标齐将成为嵛山岛新的景点。

不外比拟起这些物理上推动当地文旅发展的要领,南风以为节目对当地民俗的呈现愈加招引游客。
少年们在120天的生涯里离不开岛民们的匡助和相沿,提醒他们老到岛屿的小欧姐、为他们送来各样器具的老校长、传授了许多手段的沐沐憨厚、有着匠东说念主精神的修船师父、关爱备至的卫生院大夫……他们的存在让节目脱去了“真东说念主秀”的外套,披露了纪实的原貌。

不雅众之是以服气少年们的确把嵛山岛动作我方第二个家,恰是因为他们与岛民设置起了真实、活泼的有关。
陈雨浓、刘胤君帮老校长修缮居住环境,漏风的窗子拆了重新装,破旧的桌椅板床换了从木板驱动我方拼,每天被灰尘染出新发色。

不善言辞的爷爷奶奶把他们的付出看在眼里,每次齐要隘少许生果、饭菜给他们带走。离岛前的告别,奶奶抚摸着与他们的合照尽是笑意,让刘胤君差点没绷住就地哭出来。

陈涛、徐菲等东说念主为没能拥成婚照的岛民鸳侣们补拍婚纱照,透过岛民之口描述几十年前的岛屿爱情故事,不善于抒发的鸳侣缄默保存着十几年前百年好合的贴纸、明晰难忘二十几年前第一次碰面时穿的衣服、时隔多年再次为对方奉上情书……每段爱情齐有着唯一无二的动东说念主,也共同构成了嵛山岛的记挂。

而在支教规划里,一驱动人人只觉恰当地东说念主口罕有,也许缺少解说资源,校长却说,他们有意思教室、投影拓荒等硬件要求,但最大的问题在于青丁壮东说念主口流失,生源一年比一幼年。退休的老校长也告诉少年们,岛上也曾有12所学校,多达1000多名学生,如今却仅有一所小学,初中齐要前去外地就读。

今昔对比更令东说念主心酸不已。这种结构性的问题天然不是少年们能够责罚的,但他们并莫得遁入这个问题,而是愈加顽强了助力岛屿文旅发展的信念,期待有更多岛民温顺回岛建设家园。

Part4 缺憾是一个未完待续的状况
13个样子里,有圆满也有缺憾。黄鱼繁衍规划在前期倾注了少年们许多心血,最后却因为一场台风而有了超80%的圆寂率,在他们为此而感到哀痛无助时,更听闻有的渔民整个渔排齐扫地俱尽……

为了最大松手松开对幸存黄鱼的伤害,人人在大众和当地政府的建议下决定增殖放流,让黄鱼进入大海,既妥善安置了这些黄鱼,还对保护、建造生态环境绝顶有益,也算是给了样子一个好意思好的结局。

而唯一没能在节目中交工的会堂样子,亦然在台风、暴雨的天气下屡次磨叽,尽管会堂会在后续捏续建造直至完成,但少年们正本想在会堂里整个看星星、办展览的遐想无法达成。
学会与缺憾妥协概况亦然嵛山岛为人人上的最后一课。正如马琪芮所说:“缺憾其实是一个未完待续的状况,会堂终有一天会建成,就像咱们15个东说念主行将东奔西向,但一定还有汇聚的契机。”

《岛屿少年》天然斥逐了,但岛与少年们的故事齐还将络续书写。作为不雅众,咱们也期待还有第二季、第三季……在看他们建岛的过程里,也建设好我方的“精神岛屿”,成为更好的东说念主。
最后南风想对人人说:别去窄小体验,别去窄小尝试,深爱每一段阅历中我方的篡改和粉碎才是最蹙迫的,东说念主生的容错率概况比你联想中要大得多。
享受过程,接收效用。谨记,东说念主生是用来体验的,不是用来演绎完竣的!!!over~~~
加藤英子